Jurnal Pertemuan Ke 6 | Kreativitas

Daya cipta atau kreativitas adalah proses fisik yang melibatkan pemunculan wujud orang atau konsep baru, atau hubungan baru antara gagasan dan anggitan yang sudah ada.

Dari sudut pandang keilmuan, hasil dari pemikiran berdayacipta (creative thinking) (kadang disebut perasaan sesaat saja biasanya dari angan-angan kosong. Sebagai alternatif, konsepsi sehari-hari dari daya cipta adalah tindakan membuat sesuatu yang baru.

Definisi kreativitas sebenarnya tidak terlalu mudah untuk di pahami, karena banyaknya definisi atau pengertian yang dirumuskan oleh beberapa pakar. Perbedaan dalam mendefinisikan kreativitas karena dipengaruhi oleh sudut pandang yang berbeda dan latar belakang disiplin ilmu yang dimilikinya. Secara sederhana kreativitas dapat dimaknai sebagai kemampuan seseorang untuk menemukan hal-hal baru dalam menyelesaikan suatu masalah. Jadi kreativitas tersebut lebih kepada langkah taktis dan strategis yang dilakukan untuk memecahkan masalah dengan menggunakan cara-cara baru yang belum pernah dilakukan oleh siapapun. Bentuk kreatifitsas ini dapat saja merupakan revisi dari langkah-langkah yang telah ada sebelumnya atau dapat pula sama sekali menjadi hal baru.

Definisi Kreativitas menurut pakar dapat di identifikasi sebagai berikut:

• Munandar (1992) menyebutkan kreativitas adalah kemampuan untuk membuat kombinasi baru berdasarkan data, informasi, atau unsur-unsur yang ada yang di dasarkan pada data atau informasi yang tersedia, yang memungkinkan seseorang menemukan banyak kemungkinan jawaban terhadap masalah, yang mencerminkan kelancaran, keluwesan (fleksibilitas), danorisinilitas dalam berpikir, serta kemampuan untuk mengelaborasi (mengembangkan, memperkaya, merinci) suatu gagasan.
• Slameto (2003) menjelaskan bahwa pengertian kreativitas berhubungan dengan penemuan sesuatu, mengenai hal yang menghasilkan sesuatu yang baru dengan menggunakan sesuatu yang telah ada. Sesuatu yang baru itu mungkin berupa perbuatan atau tingkah laku, bangunan, dan lain-lain.
• Moreno dalam Slameto (2003) yang penting dalam kreativitas itu bukanlah penemuan sesuatu yang belum pernah diketahui orang sebelumnya, melainkan bahwa produk kreativitas itu merupakan sesuatu yang baru bagi diri sendiri dan tidak harus merupakan sesuatu yang baru bagi orang lain atau dunia pada umumnya, misalnya seorang guru menciptakan metode mengajar dengan diskusi yang belum pernah ia pakai.
• Cece Wijaya dan Tabrani Rusyan (1991), kreativitas diartikan sebagai kemampuan untuk menciptakan suatu produk baru, baik yang benar-benar baru sama sekali maupun yang merupakan modifikasi atau perubahan dengan mengembangkan hal-hal yang sudah ada.

Dari beberapa definisi kreativitas tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa kreativitas adalah merupakan suatu bentuk karya atau kreasi yang baru baik bagi dirinya ataupun baru bagi orang lain yang merupakan hasil kreasi yang benar-benar baru ataupun merupakan hasil modifikasi dari yang ada sebelumnya untuk diapakai memecahkan masalah yang dihadapi oleh seseorang atau kelompok.

Dengan demikian, maka definisi kreativitas tentu tidak dapat dipisahkan dari aspek inovasi atau perubahan-perubahan konsep teori dan paradigma baru terhadap suatu hal.

 Berkaitan dengan kreativitas ini, maka dapat pula dihubungkan pembahasannya dengan aspek pendidikan dan pengajaran khususnya yang berkaitan dengan kreativitas pengajar dalam pembelajaran.

Manfaat kreativitas:

1. Kreativitas dapat membangun harga diri
2. Kreativitas dapat menguatkan kesadaran diri
3. Kreativitas membangun rasa memiliki integritas diri ( mencerminkan nilai, keyakinan dan perasaan ) dalam mengembangkan bakat dan ketrampilannya.
4. Melalui kreativitas anak belajar menilai dirinya.

Posted by: Riska Handira

Source: Google

Note: Isi kotak komentar di bawah dengan menanggapi kelebihan dan kekurangan anda berdasarkan jumlah dari tingkat  kuesioner potensi kreatif anda.